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結合國際會展業發展脈絡及經驗，規模經濟、產業鏈聚合及綜合化特征一個因素是伴隨超大型展會產生的最關鍵因素。眾所周知，展會經濟是一種規模經濟。對組展商來說，參展商數量越多，展出面積就越大，就意味著更高的直接經濟回報，展覽展示規模的單位效益與組展成本之比就越高。同時，市場的激烈竟爭又促使組展商將自

一、大型及超大型展會概念的界定大型或超大型展會是隨著國際展覽展示發展而出現的一種必然的會展形態由于不同區域、國家經濟體制及發展水平的不同，國際上對于超大型展會的界定并無統一標準。依據中國會展研究中心發布最新數據，規模以上展會中5萬平方米以上（含）的展會劃列為大型展會10萬平方米以上（含）為超

場館熱不僅僅是長三角區域，也是整個中國會展業發展的現狀之一。會展場館資源呈現時間和空間上利用的不平衡。在展會旺季時場館供不應求，淡季時則閑置甚至空置有些城市場館應接不暇，有些則出租率嚴重不足場館原的利用平衡需要各場館之間的協作來達成。協作雙方得到的不僅僅是各種資源的釷享也是自身的提升。對于輸出方而言

前面已經提到過會展企業的相關概念，然而區域會展企業間協作的關鍵和主要作用力仍然來自于區域內會展主辦方和會展場館的努力。組展公司遍地開花，展覽項目惡性競爭都是阻礙區域會展業發展的大敵。另外，國外知名會展公司，會展項目的進入也對區域 會展業發展造成一定沖擊和威脅。協作卻可以化解這些矛盾解決此類問

行業協會共定行規，加強交流在政府起引導作用的基礎上，長三角內各地行業協會一方面應該擔當起制定行規，促進企業交流，規范產業發展的職能；另一方面應加強與區域內其他行業協會的交流，加強彼此間的聯系與合作乃至加入世界性的會展設計組組或者行業協會。區域內行業協會之間首先應該定期就各地會展設計業

1）國內扌寺續竟爭由于全國都在大力發展會展業，長三角區域的會展設計業在發展過程中，會受到其他會展產業經濟帶的威脅。以珠三角力例與長三角地區一樣，珠三角也是我國五大會展經濟帶之一而作為先友地區，珠三角在產業柙聚方面企業密度和投資密度產業之間的協作方面，都要好于長三角。區域內部，珠三角由于在一個

3）申奧申博成功作力全球規模最大的體育賽事一一奧運會和世界級別最高的博覽會——世博會分別在2008年2010年在中國召開，給中國帶來的不僅僅是GDP的上升。2008奧運會，特別是2010世博會大大推動長三角區域各個行業的合作，促進城市綜合環境的優化。場館，公共交通宦館，、酉店風景區等硬環境的

1）入世吸引外商2006年12月11日中國成為世界貿易組織正式成呂將屆滿五年。自從加入WTO以來，中國一直是世界上貿易額增長最快的國家。如，中國的貿易增速超過了且他任何一個發展中國家，也成為繼歐盟和美國之后第二大貿易實體。貿易總額占GDP的比審2001年時還是40％，但到2005年時就超過了

1）品牌意識薄弱會展設計業的發展要特別注意樹立品牌意識，體現核心價值。中國輕工工藝品進出囗商會展覽部副主任王健認為，一個展覽主體的核心價值不在于有一片好場館而在于有好產品、好技術、好品牌、好服務等。然而目前全國當然也包括長三角地區在內，會展業友展的情"小、散、亂"現象突出缺乏有規模、

第三，要提升實踐活動的內涵，避免僅僅充當廉價勞動力。學校應有別于會展設計公司提供工作崗位的目的，將這些活動納入會展教學的內容來考慮，所以應該指導學生除了認真做好規定的工作外，要帶著專業的眼光，從更多方面去考察展覽會，如前期宣亻專推廣展覽規模層次、現場管理觀眾情況等諸多方面。這樣就突破了現場工作的局限

由于會展設計業發展迅艋，企業對大學畢業生的要求也提升到了“上手要快，干活到位”的高度，甚至于盡快獨立負責項目，會展教育的本專科專業在這樣的市場背景應該積極探索教學改革，加強實踐性課程的力度，這也是會展行業在激烈的市場竟爭中對大批畢業生知識結構和職業素質提出的急迫要求。首先，實踐性教學要有較強

加強師資隊伍建設，為人才培養提供保證。人才的培養，離不開優秀合格的師資隊伍。目前，高校內專門投身于會展教育與科研的學者不僅人數少，而且絕大部分從其他專業轉行，專業理論積累不夠，經驗也很缺乏，會展教材的建設也不完全適應行業的需要。此外，由于學科歷史極短，再加上認識上的偏差和學科的操作性恃點，一些教師在

為貼近社會和會展設計行業的需求可以將會展人才分為四個培養層次高級會展理論研究人才、中層以上的應用型管理人才基層實踐性人才以及農民工技能型人才。在我國當前的會展設計行業中當地及外省市民工群體構成了展臺搭建施工和展品輸的生力軍他們奮戰在展覽現場的第一線，作出了巨大貢獻，但由于管理體制、培訓方式培

為貼近社會和行業的需求可以將會展人才分為四個培養層次高級會展理論研究人才、中層以上的應用型管理人才基層實踐性人才以及農民工技能型人才。實踐性人才是指具備相對單一的工作崗位知識和要求，知識結構以操作性技巧為主熟練掌握某些方面的工作技能。比如，銷售打電話基本行政管理接待數據管理文字和檔案處理電腦

會展設計為貼近社會和行業的需求可以將會展人才分為四個培養層次：高級會展理論研究人才、中層以上的應用型管理人才基層實踐性人才以及農民工技能型人才。應用型人才是指注審綜合知識和應用能力的養成，具備更強的宏觀性知識結構運用各方面的科知識，獨立管理完整頂目的能力。比如，頂目調研、顯頂策劃、體實施、經

會展設計業對不同層次人才需求決定了會展教育必須清晰地劃分不同的人才培養目標人和培養規格，以適應會展業的發展需要。因此，對會展人才進行分層次培養就成為了今后會展教育的重要途徑。為貼近社會和行業的需求可以將會展人才分為四個培養層次高級會展理論研究人才、中層以上的應用型管理人才基層實踐性人才以及農民工技能

展臺搭建就選徳馬吉國際展覽公司當你想削減你的參展預算時，首要原則是你想保留什么。 削減展會預算是一件兩難的事情。公司管理層只會要求你削減預算，但是什么項目該保留，什么可以削減他們不會有明確的或具體的指示。這個責任就由負責參展的人員來承擔。這不是一件容易的事情，因為如果作了錯誤的決定，可能

（1）現有會展人才開發的有效供給不足，人才供需結構性矛盾突出。從會展業發展初期的人才數量短缺至今，會展人才的需求已經發生了結構性變化，由數量需求向質量需求轉變。會展屬于知識性很強的特殊服務貿易產業，從業者的學質至關審要隨著會展行業的規范化和國際化，會展人才重要性日益凸顯。眾多會展運營服務執行

隨著我國會展產業的發展和擎榮，對會展設計人才需求不斷攀升，相應的人才開發與培養也引起了各方面的重視會展人才的教育與培訓工作進入到一個空前擎榮的時期。政府機構，行業組織，培訓企業，各等級教育機構，以及國外的人才培養開發組織紛紛涉足這一領域，以各自的方式開發和培養會展人才。到目前為止，已經初步構成了一個

（3）課程設置實用化。美國會展教育的課程設置很實用。在本科教育中由于學科審占不同，各學校提供的課程體系也有所差喬治華盛頓大學開設的會展管理課程主要有必修課4門（旅游和接待管理概論、運動和大型活動管理中的問題、運動和大型活動商業企業動和大型活動營銷）；選修課至少1門。內華達大學開設的會展課程主要有：3